Library and Information Science

わが国における児童を対象とする図書館活動は，大別して学校図書館と，公共図書館における児童奉仕として考察できる。前者は，義務教育の普及と，教育即学校教育と考える一般的な教育観により，必要な教育施設の一部として理解されやすく，その結果，施設及び蔵書の面では，順調な発展を示したといえる。しかしながら，後者は，児童図書館関係者の真剣な努力にもかかわらず，望ましい発展の様相を示すことができなかった。児童図書館の現状を最も明確に示すものは，日本図書館協会その他による調査の数字であり，筆者は，その調査を分析しながら，発展の遅れている理由を解明しようとつとめたものである。その他，国立国会図書館における児童図書の推察される現状，日野市立図書館の目ざましい具体例などをあげて，今後の発展の可能性を推測した。近年，国際的に児童図書館の情報交換が要請されており，この報告が一助になれば幸いである。